EL OCIO
Ocio: Tiempo libre y recreación, NO son sinónimos.
El Ocio es una necesidad básica en el ser humano.
Para cubrirla no se necesitan recursos especiales.
El Ocio es un estado elevado de emoción placentera que no persigue un beneficio específico más allá del disfrute.
TIPOS DE OCIO
— Ocasional
Planeado (serio)
— Autotélico
— Ociocólico
— O. Solidario
OCASIONAL
Cuando una actividad se disfruta sin que este’ planeada.
Por ejemplo:
Leer, asistir a algún espectáculo…
Ocio PLANEADO (Serio)
Cuando una persona tiene bien identificada la actividad que más le agrada y hace planes para realizarla.(Puede ser
Ocio Autotélico)
Ocio AUTOTÉLICO
Es el placer por el placer mismo.
La teoría humanista dice que el ocio debe ir creciendo hasta llegar a lo sublime.
Se da mediante un proceso de construcción, crítica y de compromiso.
OCIOCOLICO
Es cuando una actividad de ocio pierde sentido y se convierte en
Ocio Negativo; por lo tanto…
El Ocio tiene límites.
OCIO SOLIDARIO
Cuando se decide apoyar y favorecer a otros; como el trabajo voluntario de enseñar a leer; o simplemente acompañar a otra persona a disfrutar de alguna actividad que en lo personar no es tan placentera, pero que no representa un sacrificio.
Es una obligación el dimensionar la experiencia de otra persona.
Uno debe ser “mediador” de la experiencia del otro.
EL OCIO SERIO requiere:
1 Perseverancia: Permite la autorrealización; es sistemática, y quien la practica se puede volver experto al involucrarse al máximo.
2 Sentido de carrera (no laboral): Se basa en el esfuerzo que parte de un modelo y es progresivo en su nivel de competencia.
Esfuerzo personal significativo: Se basa en los conocimientos, la formación o habilidad adquiridos.
4 Beneficios duraderos: Es personal e individualizado en función a la práctica.
5. Ética y visión social: Esta práctica está inmersa en un ambiente social.
6. Identidad personal y social: Los participantes eligen actividades con las que identifican y les gustan.
Además, requiere…
— Educación: Permite el desarrollo integral del individuo; el uso correcto del Ocio y el vínculo con otros campos de la sociedad.
— La educación permite indentificar, en el ocio, los pseudosatisfactores -(negativos) y los satisfactores (positivos).
— Permite la concertación y la conciliación.
Requiere…
— Compromiso, decisión y disposición.
— La educación inicia y promueve el aprendizaje durante toda la vida.
— Tiempo y momento.
— Compromiso, decisión y disposición.
— La educación inicia y promueve el aprendizaje durante toda la vida.
— Tiempo y momento.
FASES:
1. Curiosidad: Necesidad de conocimiento.
2. Exploración: Búsqueda de respuestas a las preguntas generadas por la curiosidad.
3. Descubrimiento: Abrir los ojos a verdades superiores a las perspectivas generales.
4. Compartir: Al crear un vínculo con otras personas se reafirma el descubrimiento.
5. Pasión: Es la emoción asociada a la novedad.
ETAPAS DEL OCIO
1º Etapa
La preparación o programación de la experiencia de ocio.
2ª. Etapa
LA REALIZACIÓN
Aquí puede presentarse la más elevada expresión del ocio que es el Fluir; cuando lo disfrutamos a tal grado que perdemos la noción del tiempo.
3º. Etapa
EL RECUERDO
Y el “recuerdito”, que nos rememora la experiencia placentera
EL DISPLACER del Placer
Se refiere a las acciones o actividades específicas que se tienen que realizar en la preparación de la experiencia de ocio, cuando esta es planeada.
Son momentos poco agradables, pero que aceptamos porque esperamos la recompensa del Ocio.
EJEMPLOS DE DISPLACER
Los preparativos, al hacer un viaje especial, pueden ser engorrosos; la espera de un vuelo retrasado es incomoda; la pérdida de una maleta…, aun así, al final podemos decir: “valió la pena”
LIMITES
Hasta el placer más sublime, si no se dosifica, llega a cansar.
Existe una gráfica que visualiza con claridad las reacciones de las personas con respecto al disfrute del ocio.
